Rodolfo Cornejo Deacosta

     Hilado tradicional. Foto propia Nuimiat Achuar Warush: un tejido de saberes*. Nuimiat Achuar Warush es una escuela rural con residencia, ubicada en la comunidad de Wijint y perteneciente a la etnia achuar 1 . Conocemos la experiencia desde el 2017. En ese momento, nos dejó la sensación de estar ante una IE que respondía « a las necesidades particulares de los pueblos originarios, que abarque su historia, sus conocimientos, sus técnicas, sus sistemas de valores y todas sus demás aspiraciones sociales, económicas y culturales » 2 . Por eso, para la elaboración del presente artículo, hemos revisado entrevistas desarrolladas en ese momento y con posterioridad a esa fecha, releído cuadernos de trabajo, revisado informes, consultado fuentes bibliográficas y contrastado la experiencia personal con las de otros colegas, lo que nos permitió «sistematizar» la experiencia.   Relato 1: ni los estudiantes ni las estudiantes hacen la tarea. Las profesoras de secundaria, con a...

    ¿Desde dónde partimos? Mi marco de referencia, en ésta y las siguientes entregas, es mi experiencia con IE de la amazonía rural peruana: con docentes, con estudiantes, padres de familia. Ese es el escenario. Desde la escuela, como un microcosmos, en el que se generan un conjunto de dinámicas, que impactan de manera distinta en sus actores. Las representaciones mentales de los docentes. “Ellos no entienden”. “Ellos están un poco atrasados, su cultura es atrasada”. Decía un profesor refiriéndose a las características de los alumnos Achuar, que recién había conocido ese año. Otro docente decía “Al principio no los entendía, habían muchas cosas que no le encontraba sentido y me decía: ¿Cómo no pueden entender algo tan básico?, no entendía las costumbres de la comunidad”. En otro momento, la profesora Judith palabras más, palabras menos sentenciaba: “Estos chicos son unos tromes, a ver tú o cualquiera de nosotros que nos dejen en el bosque, ¿Crees que podríamos orientarnos?” ¿Q...